以美育心，为爱西行——我的支教故事
个人简介
花梦曦，女，汉族，江苏南通人，研究生（推免）期间将在西安美术学院美术史论系周秦汉唐美术考古专业学习，现为西安美术学院第26届研究生支教团志愿者，服务于陕西省铜川市耀州区小丘镇朱村小学，担任五年级道法老师以及二、六年级美术老师。
初心：当艺术遇见乡村课堂
本科期间，我积极参与各类志愿服务——从“文明西安”城市志愿服务到社区防疫工作，从青马工程到各类校园公益活动。这些经历让我深刻体会到：青春的意义不仅在于个人成长，更在于如何用所学回馈社会。
在参与志愿服务的过程中，我逐渐认识到教育的力量。特别是作为美术专业的学生，我深深感受到艺术教育对孩子们成长的重要性。当得知研究生支教团的招募信息时，“到西部去，到基层去，到祖国需要的地方去”这句话在我耳边回响，一个想法在我心中愈发清晰：我要用一年的时间，把我的专业知识带给乡村的孩子们，让美育的种子在他们心中生根发芽。
我始终相信，每个孩子都应该拥有发现美、感受美、创造美的机会。在乡村，或许教学资源有限，但孩子们对艺术的渴望和对美的感知同样珍贵。这就是我响应号召，选择加入研究生支教团的原因——用专业所长为西部乡村的孩子们打开一扇艺术之窗，让他们通过画笔看见更广阔的世界，用实际行动践行“到祖国最需要的地方去”的青春誓言。
耕耘：用色彩与法治点亮课堂
抵达服务学校后，我担任了3个班级的教学工作，对我来说既是机遇又是挑战。
记开学第一课，我站在教室门口，深吸一口气，轻轻推开了五年级的教室门。三十多双明亮的眼睛齐刷刷望向我，有好奇，有期待，也有一丝羞涩。课堂上，我创新采用“艺术+法治”的教学模式，通过情景剧表演、法治主题绘画等生动形式，将抽象的法治概念具象化。我观察到，当学生们积极参与讨论，分享自己的见解时，他们认真的表情，眼神中闪烁着对知识的渴望，这让我惊喜地发现，法治的种子已经在这些幼小的心灵中生根发芽。
走进二年级美术教室，扑面而来的是孩子们天马行空的想象力。我鼓励孩子们用最本真的方式表达自我，一支画笔、一张白纸就是他们放飞想象的翅膀。当孩子们在画自画像时，每个孩子都有着不同的表现方式。有的孩子用夸张的大眼睛占据整张脸庞，说这样才能“把世界看得更清楚”；有的用彩虹色的头发表达心情，告诉我“每天都要像彩虹一样开心”；把自己画成小动物，害羞地说这是他的“秘密身份”，还有的兴奋地跑过来，笑着说“老师我画的真像我自己”。这些充满童趣的作品让我明白，每个孩子都是天生的艺术家，他们用最纯真的笔触描绘着内心最真实的世界。在点评作品时，我从不评判“像不像”，而是认真倾听每个孩子讲述画中的故事，因为我知道，这些看似稚嫩的线条里，藏着他们最珍贵的想象力和创造力。
六年级的美术教学更注重情感表达与技法提升的结合。我们开展了“学习雷锋”主题创作，让同学们用画笔描绘出自己心中的雷锋形象。在创作过程中，我引导同学们思考：新时代的雷锋精神该如何传承？有一幅作品让我印象深刻，它采用连环画的形式表现身边的好人好事，非常有创新性和表现力。
这次主题创作不仅提升了同学们的绘画技巧，更让他们在实践中深刻体会到：雷锋精神就在我们身边，每个人都可以成为温暖他人的“小太阳”。看着孩子们认真创作的模样，我仿佛看到了雷锋精神的种子正在新一代心中生根发芽。
这些课堂让我明白，教育不仅是知识的传递，更是心灵的对话。在道法课上，我们探讨做人的道理；在美术课上，我们描绘心中的美好。而这两者，都在塑造着孩子们看待世界的方式，能为孩子们搭建起全面发展的成长阶梯。让每个孩子都能在法治框架下找到行为准则，在艺术天地里获得情感寄托。
成长：被温暖照亮的人生
在支教的日子里，除了日常教学，我和支教团的伙伴们精心策划了丰富多彩的活动。
金秋十月，我们举办了“我心中的祖国”主题绘画活动。在广场的一角，老师们提前铺设好一块巨大的画布，等待着孩子们用创意与才华去填满。这块画布，就是孩子们即将拼接小地图、绘制大中国的舞台。孩子们有序地排成一列，手中紧握着他们精心绘制的小地图，每一幅都凝聚着孩子们的心血与创意。最动人的是最后的点睛之笔：孩子们用蘸满颜料的小手，在画布边缘印上一圈手印，宛如给祖国母亲戴上了一条五彩的花环。阳光下，他们红扑扑的笑脸和鲜艳的画作相映生辉，构成了一幅最美的画卷。
冬至那天，食堂里热气腾腾。我们和全校师生一起揉面、擀皮、包饺子。来自南方的我第一次尝试包饺子，手法笨拙得逗得孩子们哈哈大笑。孩子们吃着老师们包的饺子，幸福感满满。
我们走进养老院，教老人们制作非遗漆扇，孩子们当起了“小老师”，耐心地讲解步骤。80岁的王爷爷握着我的手说：“闺女，你们带来的不只是手艺，更是欢乐。”
十月的朱村小学，还迎来了一年一度的秋季运动会。作为支教老师，我们全程参与了运动会的筹备工作：从场地布置到赛程安排，从器材准备到规则制定。运动会当天，我们化身裁判员，手握计时器，在跑道上、沙坑边、投掷区认真记录着每个孩子的比赛成绩。看着孩子们默契地传递接力棒，为了班级荣誉拼尽全力的模样，我们裁判员也忍不住为他们呐喊加油。当最后一个冲过终点线的班级获得全场掌声时，我深刻体会到：体育精神不在于名次高低，而在于永不言弃的坚持。
最让我欣慰的，是见证孩子们一点一滴的成长变化。记得初来时，许多孩子握着画笔的手都在微微发抖，眼神里写满不自信。而如今，他们不仅能够大胆地挥洒色彩，更会骄傲地向我展示作品：“老师，您看我这幅画！我以后也要像您一样教美术！”
教师节那天，我的办公桌变成了爱的展览馆。孩子们送来的礼物朴实却珍贵：有的同学用画笔给我画了像；有的同学用一周时间编织的中国结虽然歪歪扭扭，却系着最真挚的祝福；还有那厚厚一叠感谢卡，上面歪歪扭扭的字迹记录着我们共同的点点滴滴。这些稚嫩的字迹和充满想象力的礼物，承载着孩子们最纯净的心意，让这个平凡的教师节成为了我生命中最闪耀的回忆。
他们成长，我也在成长。支教的日子并不轻松，备课、批改作业、组织活动、参与校园管理……常常忙到深夜。孩子的温暖却一直陪伴着我，也促使我成长了很多。
这段经历让我学会了如何用孩子们能理解的方式传授知识，懂得了教育不仅是教书本内容，更是陪伴和引导；更加坚定了未来从事教育相关工作的信念。
邀约：致未来的西部计划前行者
时光飞逝，我的支教生活已悄然过半。这段珍贵的经历，如同生命长河中一颗璀璨的明珠，闪耀着独特的光芒。在这片充满希望的土地上，我不仅收获了为人师表的成长喜悦，更在孩子们纯真的笑容中读懂了教育的真谛。展望未来，我将继续以画笔为媒，以爱心为桥，在这片孕育希望的热土上播撒美的种子。
青春有很多种样子，而我的选择是：到祖国需要的地方去，用艺术和爱点亮更多孩子的未来。愿我们继续携手，在追寻梦想的道路上，共同描绘更加绚丽的明天！
如果你也有这样的热情，欢迎加入西部计划，让青春在西部绽放绚丽之花。
