微人文·三下乡||以艺润心：艺术人文学院艺术疗愈社会实践服务队赴高新区开展实践活动（五）——面具之下
为深入贯彻新时代美育工作要求，扎实推进大学生暑期“三下乡”社会实践活动，充分发挥艺术类专业以美育人、以文化人的独特优势，2026年7月15日，西安美术学院艺术人文学院艺术疗愈社会实践团队携手绿地世纪城社区开展儿童情绪面具创意疗愈活动。活动面向辖区6-12岁儿童，打造沉浸式情绪表达与创意实践空间，通过面具绘制与情感外化相结合的方式，引导孩子在安全、包容的氛围中觉察情绪、释放内心，以艺术为媒介呵护未成年人心理健康，在基层服务中践行青年学子的责任与担当。
比起传统科普的单向输出，艺术疗愈更贴近孩子自然感知世界的方式——柔软、可触、无需解释。本次“情绪面具创意疗愈”活动，正是基于这一理念，邀请孩子们用色彩与形状，为看不见的情绪画一张可对话的“脸”。活动不设技巧门槛，不问作品好坏，只关注孩子在创作过程中是否被倾听、被接纳。每一种涂抹都是安全的表达，每一次下笔都是情绪的出口，在动手创作中，帮助孩子释放压力、梳理感受，也让那些说不出的心情，有了一次被温柔接住的机会。
活动伊始，全体儿童围圈落座，在带领者的热情引导下参与趣味破冰游戏，迅速拉近彼此距离，营造出轻松、开放的互动氛围。随后，孩子们被鼓励将内心的情绪感受转化为可视化创作，通过绘制专属的情绪面具，在色彩与形状的自由表达中，梳理情绪、释放压力，逐步建立起对自我情感的觉察与接纳。
在情绪面具的创作中，孩子们的想法不受限制，面对空白的面具跟随内心的情绪和想法自由创作，色彩搭配和图案选择能够体现孩子们对自己身心性格的理解和对内心世界的深度探索。
面具绘制过程中，没有固定模板，也不论创作水平好坏。孩子们用各自的方式表达情绪，有的涂满鲜亮色块，有的落下轻柔线条，在与同伴简单交流后也能够碰撞出新的灵感。实践队员与孩子们一同进行创作，带领孩子们主动下笔，鼓励孩子们踊跃表达、介绍自己的面具以及创作思路和情绪表达，以包容的态度支持每一份独特的呈现，让面具绘制成为情绪释放与自我探索的载体。
活动尾声，队员和老师带领孩子们相互交流，交换创作想法，鼓励孩子们向大家展示自己创作的面具并讲述自己在创作中所表达的情绪。当日所有创作的面具将送给孩子们留作纪念，正常活动氛围包容放松，收获居民与社区工作人员的一致好评。社区表示，本次创意疗愈活动不仅为孩子们的暑期精神文化生活锦上添花，也为其身心健康成长提供了良好范本和全新途径。
青年学子带着所学专业知识走进社区，将创意心理疗愈带入社区普惠心理服务的视野。对儿童而言，本次活动是对儿童心理健康的一次有效聚焦，带来了更具特色的心理疗愈方式；于青年学子而言，本次活动锻炼了学子们的实践能力，是其走向社会服务社会的一次有意义的锻炼。
西安美术学院艺术疗愈实践队将持续走进基层，围绕不同主题设计课程，探索更贴合社区需求的服务形式，把美育疗愈活动常规化地开展下去。青年学子将运用专业能力，在社区治理中发挥艺术的作用，用切实的行动回应社会需要，在这个夏天的实践经历里，留下属于这一代年轻人的努力痕迹。
