微人文·三下乡||以艺润心：艺术人文学院艺术疗愈社会实践服务队赴高新区开展实践活动（四）——指尖塑心，疗愈同行（手作情绪容器）
为深入贯彻落实习近平总书记关于青年工作的重要思想，引导广大青年在社会实践中“受教育、长才干、作贡献”，西安美术学院艺术人文学院“艺术疗愈”社会实践服务队积极响应国家关于大学生暑期“三下乡”社会实践活动的号召，将专业课堂搬到了社会基层。近日，这支充满活力的队伍走进了西安市高新区，开展了一场以“手作情绪容器”为主题的艺术疗愈社会实践活动。此次活动利用艺术人文学院的学科优势，将艺术疗愈的温暖带给高新区的群众，以艺术之名，为心灵赋予形状，让情绪得以安放。
小徐老师进行课程指导
指尖捏塑，为情绪“安家”
当语言难以承载内心波澜，艺术便成为通往心灵的温柔途径。活动现场不同于传统的宣讲或支教，这里更像是一个安静而充满创造力的心灵工坊。在小徐老师的指导下，孩子们抛开杂念，专注于手中的石塑粘土。揉、捏、搓、压……每一个动作都是与自我情绪的对话。我院“艺术疗育社会实践服务队”志愿者们对每一位孩子耐心指导，学习着如何将看不见摸不着的“情绪”转化为可视、可触的立体“容器”——有的同学捏出了带有棱角的方形盒子，可能象征近期内心的压力与边界；有的则创作了圆润饱满的碗状容器，也许代表着对安全感与包容的渴望；更有参与者捏出不同形状进行搭配组合，形成一个独特的造型，表达了自己复杂而难以言说的内心波澜。无论是喜悦的承载，还是焦虑的释放，每一个独一无二的作品都成为创作者内心世界的映射。正如艺术疗愈所倡导的，重要的并非技巧的完美，而是在非语言的自由表达中实现情绪的释放与自我看见。
孩子们制作情绪容器
部分情绪容器作品
艺术疗愈，从“心”出发
作为西安美术学院艺术人文学院的一支专业队伍，艺术疗愈社会实践服务队在此次活动中发挥了至关重要的引领作用。队员们不仅具备扎实的美术功底，更掌握了艺术疗愈的基本理论框架与实践方法。他们穿梭于参与者之间，不仅是技术的指导者，更是情绪的观察者和陪伴者，通过非语言的引导与共情，帮助参与者安全地探索自我。依托艺术人文学院深厚的理论积淀，服务队将艺术史中的象征意象、色彩心理学知识、造型构成原理等学术资源转化为切实可行的疗愈手段，让艺术创作超越了单纯的审美维度，真正成为一种连接内心、疗愈自我的载体。本次“手作情绪容器”项目，正是艺术人文学院推动艺术疗愈大众化、在地化的一次生动实践，充分彰显了艺术学子的社会担当与人文关怀。
艺术疗愈实践服务队志愿者们指导同学
结语：以美育人，践行“艺术为人民”
一块粘土，千种心绪；一双巧手，万般自在。此次西安美术学院艺术人文学院在高新区的“三下乡”实践活动，不仅是一次艺术的普及，更是一次心灵的洗礼。未来，艺术人文学院艺术疗愈社会实践服务队将继续秉持“艺术为人民服务”的宗旨，深入将继续深耕艺术疗愈领域，用艺术的力量为更多人搭建心灵的港湾，让“三下乡”社会实践在为人民服务中绽放更加绚烂的光彩。希望通过这样的活动，能让更多人了解到艺术疗愈的魅力——当言语无法抵达内心深处时，艺术便成为通往灵魂的桥梁。我们也期待，这些亲手塑造的情绪容器，能够成为每一位参与者日后安放心情的小小港湾，在需要时提醒他们：情绪值得被看见，而疗愈，往往始于指尖触碰泥土的那一刻。
