微人文·三下乡｜以艺润心 ：艺术人文学院艺术疗愈社会实践服务队赴高新区开展实践活动（一）——守护者的旅程
为深入贯彻习近平总书记关于加强青少年心理健康教育、健全基层公共文化服务体系的重要指示精神，扎实落实大学生暑期“三下乡”社会实践部署要求，发挥艺术类专业育人价值，以美育服务基层民生、呵护未成年人心理健康，自2026年7月10日起，西安美术学院艺术人文学院艺术疗愈社会实践团队联动绿地世纪城社区，落地“艺术陪伴疗愈心灵·暑期‘心’成长”首场专场活动，借助艺术游戏疗法开展童趣情绪表达主题服务，让青年学子在基层志愿实践中践行初心使命、锤炼服务本领。
新时代美育工作强调“以美育人、以文化人”，艺术是治愈心灵、沟通心灵、浸润心灵的重要载体。相较于传统志愿服务模式，艺术疗愈类实践活动更贴合青少年心理发展规律，能够以柔性、温和、沉浸式的方式化解心理隔阂，为基层未成年人心理健康志愿服务提供全新的实践路径。
随着时代发展，儿童情绪疏导、软性心理陪伴成为社区民生刚需。学院实践队伍跳出枯燥的说教科普模式，依托艺术游戏疗法设计整套沉浸式流程，面向辖区6—12岁儿童免费开放，不设置绘画基础门槛。提前配齐毛毡、彩布、手工绳、主题卡牌全套创作物料，设置能量守护创作、名字创意画、盲画、信征游戏、愿望气球五大互动板块，降低孩子袒露内心情绪的心理压力。
我院学子充分发挥艺术类专业学生的优势，跳出理论框架、走出校园课堂，将艺术感知、审美体验、创意创作转化为可落地、可参与、可共情的基层服务内容，真正实现专业所学对接民生所需。
本场活动由郑焯然带领，周园和徐芳老师督导。服务现场氛围松弛温暖，队员分步开展引导：小朋友亲手打造专属立体“能量守护兽”，靠掷骰子抽取事件卡牌，沉浸式走完“守护者的旅程”情景故事；大家自由开展艺术创作，创作灵感取自喜爱的影视形象、日常生活见闻，收尾为自己的心灵守护形象写下寄语。
在全程陪伴式互动中，志愿者们耐心观察每一位孩子的状态变化，主动引导沉默内向的小朋友参与创作、大胆表达，用温柔耐心的青年力量消解孩子的局促与胆怯，让艺术空间成为孩子释放自我、接纳自我的温柔港湾。整场分享以包容鼓励的沟通方式，引导孩童释放多样情绪、练习自我表达。本场活动共计服务20余组社区家庭，居民口碑反响良好，为本系列青少年、成人分层疗愈专场开展筑牢基础。
本次基层志愿服务，是学院学子把课堂专业理论落地民生场景的具象实践。青年群体走出校园，用艺术疗愈补足社区普惠心理服务短板，一方面帮助辖区小朋友建立健康的情绪调节习惯，筑牢暑期心理安全防线；另一方面让参与实践的学生扎根基层一线，强化青年的社会责任意识与服务担当。后续学院三下乡志愿队伍会持续下沉社区阵地，常态化开展美育疗愈公益服务，以艺术志愿微光赋能基层社区治理，在暑期社会实践旅程中交出青年答卷。
