非遗润童心，美育赴乡村——西安美术学院艺术人文学院赴陕西省宝鸡市眉县槐芽镇清湫幼儿园美育宣传社会实践服务队开展实践活动
为深入贯彻乡村振兴战略，落实“三下乡”社会实践精神，将美育教育融入基层土壤，西安美术学院艺术人文学院赴陕西省宝鸡市眉县槐芽镇清湫幼儿园美育宣传社会实践服务队走进宝鸡市眉县清湫幼儿园，开启乡村幼儿园美育浸润行动。团队由艺术人文学院的师生组成，力求充分发挥专业特色，将传统文化资源转化为美育课程内容，引导孩子们关注非遗文化，在互动中发现美、感受美、创造美。
一、前期实地走访考察，夯实支教筹备根基
2026年7月，团队前往清湫幼儿园开展前期实地走访考察工作。本次考察是系列美育帮扶活动的前置筹备环节，旨在了解幼儿园的硬件设施、教育环境及孩子们的实际需求，为后续开展非遗文化与创意美术课程做好充分的准备。
调研期间，队长向园方详细介绍了我们团队本次“三下乡”的主旨，包括中华优秀传统文化的传承，以及通过手工美术培养儿童动手能力和想象力的初衷，并参与了园内部分简单的环境布置，与孩子们进行了初步的互动破冰。
初步考察后，我们了解到由于清湫幼儿园的地理位置在村子里面，学生较少，园内只设有大、中、小三个班级。为了让所有幼儿都有一堂好的美育体验课，结合园方“趣味、简易、安全”的教学需求，团队针对三个班级设置了三大美育课程：彩陶纹样线描、泥泥狗彩绘、吸管吹墨梅花，同时简化复杂传统工艺，搭配普通话民俗小故事、互动小游戏适配低龄幼儿。并敲定专属授课教室、幼儿分组、教具物资、课堂时长等细节，规划作品展示区域，完成物料清单、实践日程、宣传拍摄点位统筹，为后续课程顺利开展扫清场地、教学、安全各类问题。
二、三节非遗美育课堂落地，以美传文化、以语润童心
依托前期调研成果，团队分班级开展创意美术课程：面向大班开展彩陶纹样创作课，面向中班开设泥泥狗民俗彩绘课，小班开展吸管吹墨梅花国风课。
课堂上，孩子们既新奇又兴奋，队员通过经典作品鉴赏、非遗知识科普、趣味小故事分享等环节引入，耐心与小朋友们进行互动，引导幼儿大胆开口表达创作想法，在趣味讨论中感受中华文化与传统美学。
在创作环节中，小朋友们兴致勃勃地拿起画笔装饰画纸，遇到握笔吃力的小朋友，队员蹲在身边手把手耐心引导。“你的泥泥狗穿了什么漂亮衣服？”“这个花纹像小河还是云朵？”面对志愿者的问题，孩子们踊跃举起小手分享，天马行空的创意让整个教室充满欢声笑语。
课后，队员陪伴小朋友们开展趣味美术小游戏，收集幼儿课堂体验反馈，绝大多数幼儿表示喜欢本次课程，喜欢和大哥哥大姐姐一起画画、听民俗小故事，愿意继续学习传统美术手工。
三、收尾志愿服务，复盘实践成果
美育课程全部结束后，团队开启了本次暑期“三下乡”实践的最后一次行程。
全体队员分工打扫三间授课教室，清理美术耗材、擦拭桌面、整理绘画工具，分类收纳剩余颜料、画纸、手工材料；协助园区教师整理幼儿全部美术作品，统一塑封收纳；分区布置非遗作品展示长廊，组织小朋友们参观作品展，队员用普通话为孩子们讲解作品背后的非遗内涵。
活动尾声，团队与幼儿、教师合影留念，和孩子们道别。园长对本次服务队实践工作表示高度认可，感谢团队为乡村幼儿带来了丰富的传统民俗美育课堂。
实践总结
本次“三下乡”以非遗美术课堂为载体，把传统民俗文化、标准普通话带给乡村幼儿，亲眼见证孩子们从不敢开口，到主动用普通话分享创意、表达想法。乡村美育资源匮乏的现状，让我们更加明晰青年实践的价值。本次实践所有师生反馈、课程经验都将成为我们后续社会实践的宝贵经验，未来服务队将持续优化趣味非遗课程，常态化开展美育下乡、推普惠民活动，用青年行动助力乡村文化振兴。
