微史论·三下乡 || 花开在双乳，筑梦正当时
在色彩之间
IN THE COLORS
美术史论系双乳镇千亩荷塘研学基地考察团队经过7月7日—9日对研学基地和双乳镇进行深入详实的实地调研和考察的基础上，积极响应《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》中“非遗传承和传统文化传承要全方位、全学段、全过程融入从幼儿园到大学直至继续教育”的要求，针对当地的生态农业模式和特色研学文化，依托史论系非遗专业背景，同时结合三原色等色彩原理，开展五彩斑斓的色彩一课，课程中还穿插着中西方名画讲解，趣味非遗体验等环节。课程氛围活跃积极，受到小朋友们的热烈欢迎。
团队希望通过此次课程
使小朋友对非遗有着进一步的认识和兴趣，
加强对中国传统文化的自豪感，
将社会美育不断向基层拓展，
为文化强国和乡村振兴贡献力量。
一、课程准备
史论系研学实践团队依托前期考察成果，提取双乳镇千亩荷塘未来循环农业中零排放、零污染的虾菜共生、虾禾共生绿色生态循环模式和荷花观赏区的荷花荷叶等特色，结合扎染、剪纸等非遗文化，开设趣味扎染、荷叶画、水稻扭扭棒、龙虾剪纸四门课程，以三原色等色彩原理知识为课程脉络，融入了梵高《星月夜》、吴冠中《荷花》、莫奈《睡莲》、蒙德里安《黄色、红色和蓝色》等名画讲解。
从上至下依次为梵高《星月夜》，吴冠中《荷花》
莫奈《睡莲》，蒙德里安《黄色、红色和蓝色》
在课程开始前，王睿青老师带领团队成员对双乳镇进行了深入调研，并在正式开讲前进行了多次探讨和课程设计方案调整，同时辅以多次课程实践和试讲，希望可以在课程中展现最好面貌。
千亩荷塘板块
材料准备
二、课堂进行中
课程开始，团队负责人贾琪琪首先对团队进行了简单介绍，并对三原色的色彩原理进行讲解，通过蓝色、绿色、黄色、红色的顺序，结合当地生态产业和文化特色，开展扎染、荷叶画、水稻扭扭棒、龙虾剪纸的课程。
Part01.
非遗活动——扎染
从三原色的蓝色入手，引入荷兰画家梵高所画的《星月夜》，对其浓重的笔触、奇特的构图、构图生动的形象和对自然的热爱方面进行了画面的赏析。
由《星月夜》蓝色转入扎染的蓝色，对扎染这一传统非遗工艺进行讲解，并让同学们加以趣味实践。
Part 02.
荷叶画
接下来课程，通过绿色展开，引入针对双乳镇千亩荷塘研学基地荷花观赏区这一特色，展示吴冠中的《荷花》，通过讲解其笔下水乡流露出的情真意切的雅致和韵味，展现中国文化的诗情和神韵。
由此展开荷叶画这一门课程，同学们在荷叶上展开自己的想象力，绘制出自己心里的图案。
Part03.
水稻扭扭棒
接下来通过黄色引入莫奈的《池塘睡莲》，展现印象派光影的表现技法，使同学们感受梦幻般的氛围和生动的色彩。
从黄色入手，结合当地的水稻种植，引导同学们制作了水稻扭扭棒，“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，在这个雨雾蒙蒙的夏季，同学们通过自己的劳动，得到了属于自己的水稻花束。
Part 04.
剪纸龙虾
随后课程引入蒙德里安的《黄色、红色和蓝色》，展示了抽象绘画的特点，通过画面中的大片红色，拓展到陕西剪纸这门民间传统艺术形式，结合当地的龙虾养殖，进行了龙虾剪纸的活动。指尖翻飞，一张红纸，一把剪刀，在同学们努力下，便出现了一只活灵活现的小龙虾。
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三、感悟分享
研学课程过程中，小朋友们积极互动交流，以极高的热情参与到我们的非遗实践活动中来。课程最后，小朋友们踊跃介绍自己的作品，对今天的课程进行了感悟分享，并给予我们的志愿者团队很高的评价。学校以及研学机构的领导也对我们的课程进行了视察，并给出了鼓励和支持。活动最后，我们下发了调查问卷，来收集小朋友们对活动的看法和评价。许多小朋友都认为从这次活动中了解中国非遗文化，增强自己的动手能力，希望可以多多举办此类活动。
团队在此次活动中不畏风雨，深入调研，克服生活上的不便，磨练了意志、奉献了爱心，培养了非遗理论联系实际的专业实践能力。结合当地特色，传承非遗文化，是团队每一位成员的初心和热爱所在，也希望通过此次活动为文化强国、乡村振兴贡献自己的力量。
