“青春筑梦·榜样领航”国家奖学金获奖者经验宣讲会圆满结束
4月17日15:00，“青春筑梦·榜样领航” 国家奖学金获奖者经验宣讲会在2303教室如期举行。主持人李秋晨向到场及通过腾讯会议线上参与的同学们表示热烈欢迎。她介绍，本次宣讲会旨在发挥国奖获得者的榜样引领作用，帮助同学们深入了解国家奖学金的评选标准、申请策略与学业规划思路，搭建跨年级、跨专业的交流平台。同时，主持人提到，国家奖学金是教育部授予高校学生的最高荣誉，是对学生学术追求与全面发展的充分肯定。本次宣讲会邀请了多位国奖获得者，分享学术成果、申报经验与成长历程，希望同学们借此明确努力方向、学习优秀方法，进一步激发学习与科研动力。
郭子睿
郭子睿在本次学术经验分享中，结合自身历史学本硕背景与跨学科博士研究经历展开交流。他在博士阶段出版两部专著，发表两篇C刊论文，曾赴普林斯顿大学访学，并通过芝加哥大学 AEPA 考试，获得该校艺术史东亚艺术中心访问学生资格。
其研究聚焦石窟艺术，尤以敦煌石窟为核心，长期在敦煌、吐鲁番、库车及河西走廊地区开展田野调查。他强调，调查前需梳理遗址基础资料与前人研究成果，调查中做好影像与文字记录，调查后每日及时整理资料；正是凭借持续扎实的田野调查，他完成了苏北五庙史相关研究。
在学术写作方面，他以莫高窟第148窟为例，提出要通过文献综述找准研究空白、树立问题意识，修正学界关于图像粉本来源的既有观点，并提出从密教图像追溯长安与敦煌文化交流的新见解。
最后，他建议同学们积极参与学术交流，勇于申请海外访学等机会、不惧失败；同时熟练掌握外语，拓宽学术视野，借鉴海外学者的研究视角与方法。
吴晔
吴晔在会上首先感谢学校提供的平台与导师的悉心指导，强调学术研究与为人处世均需秉持细心、耐心与责任心，做到严谨溯源文献、潜心钻研学问、恪守学术规范，在坚守初心的基础上力求创新。她提到，博士阶段更需深耕研究方向，同时不断开拓学术视野。
专业学习方面，她分享了自身考博经验：研二下学期明确研究方向、目标院校与导师，查阅院校招生简章、历年真题及导师近五年研究成果，制定详细时间规划表，平衡好硕士毕业论文与考博复习；并提早准备学术成果、研究计划等相关材料。
她同时强调，艺术学理论专业要坚持阅读、摘录与写作，形成文献思维导图；利用碎片化时间关注多领域学术前沿，分类整理优质文献，积极参加学术会议，与优秀学者交流学习。
思想政治方面，她建议同学们积极申请入党，为未来就业发展打下基础。校园生活中，鼓励大家主动参与各类活动，锻炼胆量与沟通能力；社会实践方面，则主张多走出校园，参与学术交流、志愿服务及相关实践项目，在积累经验、拓展视野的同时助力研究创新。她还提到，同学之间应加强交流、互帮互助，做到劳逸结合，以乐观心态面对困难与挑战。
刘晋
刘晋围绕学术研究经验展开分享，重点聚焦论文发表、资料积累、信息获取、工具运用及学术会议参与等方面。在论文发表方面，他建议先明确文章定位，筛选目标刊物，搭建期刊资料库，梳理完整投稿流程，准备好不同格式的稿件，也可将打磨完善的课程论文尝试投稿。在资料与信息积累上，应拓宽阅读视野，涉猎多学科著作以及港澳台、欧美学者的研究成果，建立分类清晰的学术资料库；通过知网、各类专业公众号及各类信息平台等多元渠道获取信息，弥补信息差。在工具运用方面，他鼓励大家善用 AI 工具辅助入门研究、生成摘要等，积极探索实用的学习与科研软件。在学术会议参与上，他更倾向于跨学科会议，主张走出本校的舒适圈，积极参与国内外高校举办的学术会议，主动交流学习，不断提升自我。
陈艺玮
陈艺玮分享了自己丰富的校园生活经历：她积极参与各类学科竞赛，强调团队中明确分工、相互鼓励与开展头脑风暴的重要性；在学生会工作期间，她的沟通能力、社交能力与责任意识得到显著提升，也更好地发挥了传帮带作用；同时，她踊跃投身志愿服务，将其视为拓宽视野、锤炼能力、涵养责任心的重要方式。
她建议研一同学多阅读、多积累，制定细致规划并聚焦核心任务，合理分配时间，不盲目与人攀比；结合专业特点主动参与导师课题、学术培训与相关实践，实现理论与实践有机结合，始终保持自信、坚定目标，平衡好学习与休闲。
此外，她曾在文联、市博物馆、社区及企业实习，还参与过与毕业论文相关的社工实践，不仅掌握了多项专业技能，明确了未来职业方向，规范了工作流程，提升了人际交往能力，更在服务他人的过程中收获快乐，感受到不同群体的力量。
她表示，读研三年的成长离不开学校、老师与同学的支持，优秀需要循序渐进，每一次困难都是成长的阶梯，也希望将这份温暖与力量继续传递下去。
郭欣瑞
郭欣瑞在会上谈到，她认为在国家奖学金评选中，学习成绩是基础入场券，而综合素质与学术水平是拉开差距、形成核心竞争力的关键。
学习上，她强调要提升学习自觉性，多走进图书馆、研读专著与论文，善用知网寻找思路与方法；找到自身研究兴趣后，要主动尝试论文投稿、参与学术会议，跳出舒适圈加强交流。
实践方面，她从研会传媒部部长成长为学生会主席，锻炼了管理能力、团队协作能力与人际交往能力。她认为学生干部经历对各类考试与求职均有帮助。此外，她还参与了多项会议志愿服务与 “三下乡” 活动，既提升了沟通协调能力，也切身感受了浓厚的学术氛围；在美术馆实习期间，她参与多个展览相关工作，实现了理论知识向实践的转化。
时间管理方面，她建议按照研一、研二、研三分阶段规划，合理分配任务，做好事情优先级排序；充分利用碎片时间，拒绝拖延，专注当下，同时允许自己适当放松，实现学习与生活的平衡。
在人生选择上，她表示选择并无绝对的对错，不必盲目与他人比较，也不必美化未选择的道路，应避免焦虑与内耗，选择适合自己、让自己舒心的学习与生活方式。最后，她感恩一路走来的积累与他人的帮助，祝愿同学们稳步成长，遇见更好的自己。
程茜
程茜在分享会上结合自身经历，分享了学习实践与成长感悟。她坦言，自己在研究生初期曾感到迷茫，之后便积极参与学生工作与专业相关的志愿活动，主张主动承担责任、主动与老师沟通学术问题；勇于参与 “挑战杯”、“互联网 +” 等竞赛实践，强调要找到合适的团队，注重分工协作与理论成果落地。
在学术方面，她建议尽早确定研究兴趣方向，避免研究内容过于分散；可以将结课作业拓展为小论文，尝试投稿学术论坛或联系期刊发表；多与导师交流选题思路与研究进展，多听讲座、多参加学术论坛，借鉴他人的创新思路。
此外，她认为理论与实践相结合，能够深化对专业的理解、锻炼综合能力，让论文更具针对性，避免内容空洞。
最后她总结道，要以校园工作、社会实践、科研竞赛不断赋能自我，提升科研能力与理论写作水平，希望同学们合理规划研究生生活，明确学术方向，实现全面发展与提升。
结语
本次分享会最后，主持人进行总结。她指出，研究生阶段的成长离不开主动规划与躬身实践，核心在于尽早明确研究方向，积极参与学术交流与科研项目，将课堂所学与田野调查、论文写作、竞赛实践紧密结合。学长学姐们分享的经验与方法，为同学们提供了可借鉴的成长路径。主持人鼓励大家主动向优秀榜样请教，把学到的方法内化为自身学习习惯，在学术道路上稳步前行，实现个人能力的全面提升。
