深耕美育疗愈，赋能课程建设｜艺术疗愈微专业教学建设研讨会顺利举办
为进一步推进艺术疗愈微专业课程体系搭建，优化特色教学内容，推动传统非遗艺术与艺术疗愈美育深度融合，2026年6月4日，艺术疗愈“微专业教学建设研讨会”在西安美术学院2204教室圆满开展。本次研讨会聚焦非遗艺术赋能疗愈教学、课程体系优化、专业发展规划等核心议题，汇聚专业师资与非遗行业力量，开展深度交流研讨。
本次会议由周园老师主持，周园老师全程参与并主导本次研讨会流程，王立彬老师、陈彦婷老师等校内专业师资共同出席参会，齐聚一堂共探艺术疗愈微专业建设新路径。
研讨环节中，孙莹老师及其团队首先系统介绍了传统缠花艺术的历史渊源、技艺特色与当代应用价值，细致拆解了缠花非遗技艺的美育优势与疗愈内核，为非遗技艺融入艺术疗愈课程提供了坚实的内容支撑。随后，活动进入沉浸式实操体验环节，在孙莹老师的专业指导下，在场教师共同动手制作缠花小马、缠花耳环等手工作品，亲身感受传统工艺的治愈力量与艺术魅力。
实操结束后，全体参会教师围绕艺术疗愈专业发展方向、特色课程设置、教学模式创新、非遗资源融合应用等关键内容展开热烈讨论。大家结合教学实际与行业趋势，交流教学思路、梳理现存问题、分享建设经验，明确了课程优化的具体方向。
主讲人一：孙莹
孙莹老师深耕缠花非遗技艺多年，是陕西省工艺美术大师、国家一级技师，同时兼任陕西省工艺美术协会会员、西安市非遗保护协会会员，拥有扎实的非遗技艺功底与丰富的传统文化传播、工艺教学经验，为本次研讨带来了专业的行业视角与实践经验。
主讲人二：王丽彬
王丽彬，西安美术学院建筑环境艺术系党委副书记，副教授。
国家二级心理咨询师、全国艺术疗愈高级督导师、UCT高校生涯导师、绘画心理分析师、音乐治疗师资质，大学生心理健康教育教师、心理健康教育中心心理咨询师，陕西省高校艺术疗愈专业委员会常务委员、陕西省高校心理素质教育研究会会员，主要承担《大学生心理健康教育》《艺术疗愈》等教学任务，科研项目共16项，主持9项，参与7项，其中主持省级2项、地市级1项、校级6项，发表论文20篇，参编教材1部，完成教学成果册1本，2部微课入选陕西高校心理育人慕课库，荣获各类奖项50余项，依托科研项目，创新教学路径，将科研与教学深度融合，形成“科研与教学双向赋能、互促共进”的良性循环，构建“理论+实践”的双轨教学模式，采用翻转课堂丰富教学载体，充分挖掘中国传统文化的疗愈价值，将传统纹样和非遗项目纳入课程体系，形成“传统+审美+疗愈”的模式，搭建线上教学平台“彬彬乐心坊”，引导学生塑造积极乐观的心理状态，艺术疗愈成果显著，学生主观幸福感得到有效提升，长期深耕艺术疗愈与大学生心理健康领域研究。
主讲人三：陈彦婷
陈彦婷，西安美术学院油画系党委书记。
舞蹈教育专业，曾接受德国舞动治疗师（BTD）系统培训，参与北京舞蹈学院舞蹈治疗研修班学习，并完成 GCDF（中国）认证、UCT（高校生涯导师）认证，拥有20多年舞蹈教学经验。擅长在舞动团体中引导成员释放情绪、整合自我，在实践与教学中均展现卓越专业素养。
主持人：周园
周园，西安美术学院艺术人文学院党总支书记、副院长、副教授。中央美术学院访问学者。
中国教育发展战略学会艺术教育专业委员会理事。陕西省高校心理素质教育研究会艺术疗愈专委会执行主委。西安美术学院艺术疗愈微专业负责人。于2008年开始策划并组织首届西安美术学院大学生艺术品拍卖会，2010年创办“未来艺术家”大学生艺术品拍卖会品牌。2020年注册创办“橡木ART”公众号针对艺术项目策划管理、运营传播进行跨域实践。2023年策划筹建以儿童美育、艺术疗愈项目为学术主张的未美术馆双创实践平台。研究方向：艺术市场、艺术疗愈。主要承担《艺术管理学》《艺术市场与经济》《艺术市场与产业调研》《艺术疗愈概论》《创新创业实践》等课程。指导学生策划举办“情绪容器”艺术疗愈等展览多场，多次参加全国学术会议并进行演讲交流。在教学实践中，将心理疏导技巧与艺术创作无缝融合，秉持“创作即疗愈”的核心理念，深度依托 ETC 理论体系科学设计分层递进的教学环节，引导学生在创作中完成情绪释放、压力纾解、自我认知与共情联结，切实提升情绪管理与心理调适能力。
本次研讨会将传统非遗技艺与现代艺术疗愈教育相结合，有效丰富了微专业的教学内容体系，为艺术疗愈特色课程建设夯实了基础。未来，学院将持续深耕美育疗愈领域，融合传统非遗文化，创新教学模式，助力艺术疗愈专业高质量发展。
